Tiết 3 +4 Tập đọc .
MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN .
I. Mục tiêu .
- Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng.
+Biết đọc phân biệt lời người kể với lời n/vật.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: khó khăn, hoạn nạn, thử thách trí thông minh, sự bình tĩnh của mỗi người. Chớ kiêu căng, hợm hĩnh, xem thường người khác.
- GD HS học giỏi tiếng việt .
II. Đồ dùng dạy học:
- GV : Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ.
- HS : SGK .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò .

1’
4’
I. Ổn định tổ chức
II. KTBC: Vè chim
- GV HD HS chuẩn bị cho tiết học
- Gọi HS đọc TL bài: Vè chim.
- TLCH 2,3 trong SGK
- GVNhận xét đánh giá .

- 3Học sinh đọc + TLCH






35’
III. Bài mới




1. GTB
- GV giới thiệu bài + Ghi đầu bài.
- HS ghi đầu bài vào vở


2. Luyện đọc
- GV đọc mẫu
- 1HS đọc


a. L/ đọc câu

- GV sửa lỗi phát âm cho HS ( Chú ý từ: cuống quýt, lấy gậy,thình lình….)
- HS đọc nối tiếp câu từng câu


b. Luyện đọc đoạn
-Bài chia 4 đoạn như SGK



+ Đọc đoạn 1
- Sửa lỗi ngắt giọng , giọng đọc cho HS
- Giảng nghĩa từ :ngầm( SGK)
- Nối tiếp đọc Đ1


+ Đọc đoạn 2
- Sửa lỗi ngắt giọng , giọng đọc cho HS
- Giảng nghĩa từ:cuống quýt (SGK)
- Nối tiếp đọc Đ2


+ Đọc đoạn 3
- Sửa lỗi ngắt giọng , giọng đọc cho HS
- Giảng nghĩa từ: thình lình, đắn đo(SGK)
- Nối tiếp đọc Đ3


+ Đọc đoạn 4
- Sửa lỗi ngắt giọng , giọng đọc cho HS

- Nối tiếp đọc Đ4


c. L/ đọc bài

- Đọc đoạn trong nhóm 4




- Thi đọc theo nhóm




- 2, 3 HS đọc bài
- Lớp đọc ĐT



 TIẾT 2


15’
3. Tìm hiểu bài









- GV treo tranh, khai thác tranh

- Tìm những câu nói lên thái độ của Chồn coi thường Gà Rừng ?

- Khi gặp nạn, Chồn ntn ?


- Gà rừng nghĩ ra mẹo gì ? để cả hai thoát nạn?

- Thái độ của Chồn đối với Gà rừng ra sao ?

- Chọn 1 tên khác cho câu chuyện theo gợi ý.
- 1 HS đọc Đ1,2
- Chồn vẫn ngầm coi thường bạn. ít thế sao ? Mình thì có hàng trăm
-Khi gặp nạn, Chồn rất sợ hãi và chẳng nghĩ ra được điều gì?
- 1 HS đọc Đ2,3
- Gà Rừng giả chết rồi vùng chạy để đánh ….
-Chồn thay đổi hẳn thái độ: nó tự thấy một trí khôn của bạn còn hơn cả trăm trí không của mình.
- HS thảo luận sau đó phát biểu vì sao chọn tên truyện ấy.VD : Gặp nạn mới biết ai khôn….

20’
4. Luyện đọc lại





- GV HD HS cách đọc như SGV tr 59

- NX đánh giá .

- Đọc bài trong nhóm
- Một số HS đọc bài



- GV HD cách đọc phân vai

- Thi đọc phân vai
- NX bình chọn



 +GV nhận xét .


3’
IV. Củng cố
- Em thích con vật nào trong truyện ? Vì sao ?
- HS trả lời cá nhân



-Nhận xét tiết học. Về nhà kể cho người thân nghe câu chuyện này.


2’
V. Dặn dò
-Bài sau :Chim rừng Tây Nguyên























TUẦN 22 Thứ hai ngày 2 tháng 2 năm 2015 .
Đạo đức
BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ (tiết 2 )
I. Mục tiêu
- HS biết: Cần nói lời yêu cầu, đề nghị trong các tình huống khác nhau.
+ Lời yêu cầu, đề nghị phù hợp thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác.
- HS biết sử dụng lời yêu cầu đề nghị phù hợp trong giao tiếp hàng ngày
- HS có