Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Bảng nhân 3

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Thu Hằng
Ngày gửi: 09h:02' 25-01-2015
Dung lượng: 115.0 KB
Số lượt tải: 39
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Thu Hằng
Ngày gửi: 09h:02' 25-01-2015
Dung lượng: 115.0 KB
Số lượt tải: 39
Số lượt thích:
0 người
TUẦN 20 : Thứ hai ngày 19 tháng 1 năm 2015
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Toán
BẢNG NHÂN 3
I . mục tiêu:
Kiến thức: Giúp HS
- Lập được bảng nhân 3.
- bảng nhân 3.
- bài toán có một phép nhân (trong nhân 3).
- thêm 3.
Làm các BT: 1, 2, 3
Kĩ năng: Rèn kĩ năng làm tính nhân và giải toán có một phép nhân (trong nhân 3).
Thái độ: Giáo dục HS tính chính xác, cẩn thận
II. đồ dùng dạy - học:
GV: Các tấm bìa mỗi tấm có 3 chấm tròn
III. cáC HOạT động dạy - học:
Thời gian
NỘI DUNG
HOạT Động của gv
HOạT Động của hs
2’
1’
15’
17’
1.Kiểm tra
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn lập bảng nhân 3
3. Luyện tập
Bài 1:Tính nhẩm
Bài 2:
Bài 3:
3. Củng cố – Dặn dò
- Gv gọi 2 HS lên bảng
- Đọc bảng nhân 2
- GV nhận xét
-Nêu mục tiêu bài dạy
Cho HS lấy 1 tấm bìa có 3 chấm tròn
- Có mấy chấm tròn?
GV gắn 1 tấm bìa có 3 chấm tròn lên bảng
-Ba chấm tròn được lấy mấy lần?
-3 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 3 x 1=3
GV gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng
Vậy 3 được lấy mấy lần?
3 nhân với 2 bằng mấy?
-Viết lên bảng phép nhân: 3 x 2 = 6 và yêu cầu HS đọc phép nhân này.
- Hướng dẫn HS lập phép tính còn lại tương tự như trên.
-HS đọc bảng nhân 3 vừa lập được, cho
HS học thuộc bảng nhân 3.
Xoá dần bảng cho HS đọc thuộc lòng.
Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng.
-Gọi HS đọc yêu cầu
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
-Gọi 1 HS đọc đề bài
-Yêu cầu HS viết tóm tắt và trình bày bài giải vào vở.
-Gọi 1 HS lên bảng làm.
- Nhận xét
- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
- Số đầu tiên trong dãy số này là số nào?
Tiếp sau đó là 3 số nào?
- Trong dãy số này, mỗi số đều bằng số đứng ngay trước nó cộng thêm 3.
-Yêu cầu tự làm bài tiếp, sau đó chữa bài rồi cho HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm được.
- Nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà học thuộc bảng nhân 3.
Chuẩn bị: Luyện tập
- 2 HS lên bảng đọc bảng nhân 2
-HS lấy 1 tấm bìa có 3 chấm tròn
- Có 3 chấm tròn.
- Ba chấm tròn được lấy 1 lần.
-HS đọc phép nhân :3 nhân 1 bằng 3.
- HS nêu
Bằng 6.
3 nhân 2 bằng 6.
Lập các phép tính 3 nhân với 3, 4, . . ., 10 theo hướng dẫn của GV.
Cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân 3.
-1 HS đọc yêu cầu
Tính nhẩm
-2 HS lên bảng làm bài
và kiểm tra bài của bạn.
- HS đọc đề bài.
-HS làm bài; 1HS lean bảng giải
Giải
Có tất cả số học sinh là:
3 x 10 = 30( học sinh)
Đáp số:30 học sinh
- HS đọc yêu cầu
- Đếm thêm 3.
- Số 3.
- Số 6
Làm bài tập.
Thứ ba ngày 20 tháng 1 năm 2015
Tiết 1: Toán
LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU:
Kiến thức:
-bảng nhân 3.
- bài toán có một phép nhân (trong nhâân 3).
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Toán
BẢNG NHÂN 3
I . mục tiêu:
Kiến thức: Giúp HS
- Lập được bảng nhân 3.
- bảng nhân 3.
- bài toán có một phép nhân (trong nhân 3).
- thêm 3.
Làm các BT: 1, 2, 3
Kĩ năng: Rèn kĩ năng làm tính nhân và giải toán có một phép nhân (trong nhân 3).
Thái độ: Giáo dục HS tính chính xác, cẩn thận
II. đồ dùng dạy - học:
GV: Các tấm bìa mỗi tấm có 3 chấm tròn
III. cáC HOạT động dạy - học:
Thời gian
NỘI DUNG
HOạT Động của gv
HOạT Động của hs
2’
1’
15’
17’
1.Kiểm tra
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn lập bảng nhân 3
3. Luyện tập
Bài 1:Tính nhẩm
Bài 2:
Bài 3:
3. Củng cố – Dặn dò
- Gv gọi 2 HS lên bảng
- Đọc bảng nhân 2
- GV nhận xét
-Nêu mục tiêu bài dạy
Cho HS lấy 1 tấm bìa có 3 chấm tròn
- Có mấy chấm tròn?
GV gắn 1 tấm bìa có 3 chấm tròn lên bảng
-Ba chấm tròn được lấy mấy lần?
-3 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 3 x 1=3
GV gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng
Vậy 3 được lấy mấy lần?
3 nhân với 2 bằng mấy?
-Viết lên bảng phép nhân: 3 x 2 = 6 và yêu cầu HS đọc phép nhân này.
- Hướng dẫn HS lập phép tính còn lại tương tự như trên.
-HS đọc bảng nhân 3 vừa lập được, cho
HS học thuộc bảng nhân 3.
Xoá dần bảng cho HS đọc thuộc lòng.
Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng.
-Gọi HS đọc yêu cầu
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
-Gọi 1 HS đọc đề bài
-Yêu cầu HS viết tóm tắt và trình bày bài giải vào vở.
-Gọi 1 HS lên bảng làm.
- Nhận xét
- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
- Số đầu tiên trong dãy số này là số nào?
Tiếp sau đó là 3 số nào?
- Trong dãy số này, mỗi số đều bằng số đứng ngay trước nó cộng thêm 3.
-Yêu cầu tự làm bài tiếp, sau đó chữa bài rồi cho HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm được.
- Nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà học thuộc bảng nhân 3.
Chuẩn bị: Luyện tập
- 2 HS lên bảng đọc bảng nhân 2
-HS lấy 1 tấm bìa có 3 chấm tròn
- Có 3 chấm tròn.
- Ba chấm tròn được lấy 1 lần.
-HS đọc phép nhân :3 nhân 1 bằng 3.
- HS nêu
Bằng 6.
3 nhân 2 bằng 6.
Lập các phép tính 3 nhân với 3, 4, . . ., 10 theo hướng dẫn của GV.
Cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân 3.
-1 HS đọc yêu cầu
Tính nhẩm
-2 HS lên bảng làm bài
và kiểm tra bài của bạn.
- HS đọc đề bài.
-HS làm bài; 1HS lean bảng giải
Giải
Có tất cả số học sinh là:
3 x 10 = 30( học sinh)
Đáp số:30 học sinh
- HS đọc yêu cầu
- Đếm thêm 3.
- Số 3.
- Số 6
Làm bài tập.
Thứ ba ngày 20 tháng 1 năm 2015
Tiết 1: Toán
LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU:
Kiến thức:
-bảng nhân 3.
- bài toán có một phép nhân (trong nhâân 3).
 






Các ý kiến mới nhất